Освіта під прицілом війни: чому цифрові освітні центри стають життєво важливими для дітей Дніпропетровщини (ФОТО, ВІДЕО)

Повномасштабна війна докорінно змінила життя українських школярів. Постійні повітряні тривоги, загрози ракетних обстрілів, вимушені переходи на дистанційне навчання та тривале перебування в укриттях призвели до глибоких освітніх втрат і позбавили дітей найголовнішого — живого спілкування з однолітками та вчителями. Навчальний процес у прифронтовій Дніпропетровщині перетворився на щоденне випробування як для учнів, так і для педагогів та батьків.

Як передає "Відомо", у таких складних безпекових умовах критично важливого значення набуває створення захищених, сучасних та високотехнологічних просторів, де діти можуть безкоштовно, безпечно та якісно здобувати знання, долати освітні прогалини й просто повертатися до нормального дитинства.

Журналісти "Відомо" побували на урочистому відкритті нового цифрового освітнього центру (Digital Learning Center — DLC) у місті Перещепине, аби на власні очі побачити, як створюється нове освітнє середовище для українського майбутнього.

Безпечна альтернатива дистанційці: що побачили журналісти "Відомо" у Перещепиному

Попри тривожні воєнні будні, територія місцевої гімназії "Крок" наповнилося дитячим сміхом та щирими емоціями. Журналісти нашого видання, які були присутні на події, зафіксували, із яким захопленням діти випробовували нове обладнання та знайомилися з простором.

Паралельно цього ж дня відбулося відкриття аналогічного центру у сусідній Котовці (Котовський ліцей). Загалом у період із 23 по 25 вересня нові цифрові освітні хаби запрацювали у чотирьох навчальних закладах області:

• Вільногірській школі;
• Перещепинській гімназії "Крок";
• Котовському ліцеї;
• Могилівській школі.

Головна мета створення цих осередків — надати школярам можливість безперервно навчатися та розвиватися навіть тоді, коли їхній рідний заклад страждає від безпекової ситуації чи змушений працювати виключно в онлайн-форматі.

Високі гості та спільна місія

На відкриття простору в Перещепиному завітала представлена на найвищому рівні делегація міжнародних та українських партнерів, чиїми зусиллями реалізується цей масштабний проєкт.

Серед почесних гостей заходу були:

• Пабло де Паскуаль — голова офісу "ЮНІСЕФ" у місті Дніпро;
• Анна Пуцова — співзасновниця благодійного фонду savED;
• Арсен Новосад — проєктний менеджер благодійного фонду savED;
• Ярослав Цвіркун — голова Перещепинської міської громади.

Під час промови голова офісу "ЮНІСЕФ" у Дніпрі Пабло де Паскуаль наголосив, що забезпечення права дітей на освіту в умовах війни є одним із ключових пріоритетів міжнародної спільноти, адже кожен день пропущеного навчання віддаляє дітей від їхніх можливостей у майбутньому.

Своєю чергою, очільник громади Ярослав Цвіркун підкреслив, що поява такого сучасного центру є вагомим внеском у збереження людського капіталу громади, адже завдяки подібним ініціативам сім'ї з дітьми бачать перспективи та залишаються жити й працювати у регіоні.

Як працює Digital Learning Center: предмети, методика та підготовка до НМТ

Новостворені цифрові навчальні центри — це не просто класи з комп'ютерами, а цілісні освітні хаби з гнучким графіком та унікальною навчальною програмою.

Центри відкриті для всіх охочих школярів із понеділка по суботу. Всі заняття та відвідування простору є повністю безкоштовними. Тут діти можуть не лише надолужити пропущені шкільні теми, а й почитати сучасну літературу, пограти в розвиваючі настільні та інтерактивні ігри або просто поспілкуватися з однолітками у безпечному та затишному середовищі.

Із дітьми працюють фахові вчителі-тьютори, які пройшли спеціальну підготовку для роботи в нових умовах. Освітній процес охоплює ключові дисципліни:

• Українська мова;
• Математика;
• Англійська мова;
• Історія України;
• Програми для учнів початкових класів.

Окремим важливим напрямком роботи є спеціальна програма з подолання освітніх втрат для старшокласників. Тьютори допомагають майбутнім випускникам систематизувати знання та якісно підготуватися до складання Національного мультипредметного тесту (НМТ).

Методичне забезпечення центрів є унікальним. Команда фонду savED розробляє навчальні матеріали спеціально під потреби цих просторів. Замість нудних підручників діти отримують:

1. Спеціальні робочі зошити з яскравою, інтерактивною та цікавою подачею навчального матеріалу;
2. Індивідуальні роздруківки з практичними завданнями для кожного учня на кожне заняття;
3. Мультимедійні презентації, адаптовані під специфіку кожного класу (окремо для 5-го, 6-го, 7-го тощо).

Синергія досвіду: хто стоїть за створенням центрів

Реалізація цього масштабного задуму стала можливою завдяки об'єднанню зусиль фонду "ЮНІСЕФ" та українського благодійного фонду savED.

Благодійний фонд savED спеціалізується на відновленні доступу до освіти в громадах, що постраждали від війни. Фонд комплексно підходить до вирішення проблеми: облаштовує укриття у закладах освіти, відкриває цифрові центри, ремонтує пошкоджені шкільні приміщення та залучає активну молодь до розвитку своїх міст і сіл через спеціальну програму UActive. Наразі savED успішно працює у дев'яти прифронтових та деокупованих областях України, зокрема і на Дніпропетровщині.

"ЮНІСЕФ" — агенція ООН, яка працює у понад 190 країнах світу задля захисту прав та всебічного розвитку дітей. Від початку повномасштабного вторгнення 24 лютого 2022 року "ЮНІСЕФ" суттєво розширила свої програми в Україні, надаючи гуманітарну допомогу, відновлюючи системи охорони здоров'я, захисту дітей та забезпечуючи безперервність освітнього процесу.

Важливо, що міжнародні та українські благодійники не просто відкривають простори й залишають їх напризволяще. Протягом двох років після запуску фонди "ЮНІСЕФ" та savED повністю утримують та фінансово підтримують центри, забезпечують їх оновлення. Після цього відбувається плановий перехід об'єктів на баланс місцевих шкіл або громад, що гарантує сталість та довговічність функціонування цих осередків.

Масштаб, що вражає: понад 31 центр для 10 тисяч дітей Дніпропетровщини

Відкриття просторів у Перещепиному, Котовці, Вільногірську та Могилеві — це лише частина великої системної роботи, яка триває по всій Дніпропетровській області.

Станом на кінець вересня 2026 року в Дніпропетровській області функціонуватиме вже понад 31 такий освітній центр. Окрім того, декілька центрів, які раніше працювали під координацією фондів, наразі продовжують працювати автономно, під управлінням шкіл. За попередніми розрахунками, системно відвідувати ці простори, надолужувати знання та розвиватися зможуть понад 10 000 дітей регіону.

В умовах воєнного стану відкриття подібних центрів — це не просто соціальний або інфраструктурний проєкт. Це реальна інвестиція в інтелектуальне майбутнє країни. Завдяки спільній праці міжнародних організацій, благодійників, місцевої влади та педагогів, діти Дніпропетровщини отримують можливість вчитися, мріяти й розвиватися попри будь-які намагання ворога позбавити їх дитинства.