"Фортеця дитячих знань": попри війну у прифронтовому Зеленодольську працює дитячий простір (ФОТО)

Наталія Макаренко, педагогиня з 19-річним стажем, як і її колеги, залишилася без улюбленої роботи, але не втратила бажання залишатися в професії. Тож жінка зібралася з думками й у серпні 2024 року заснувала центр для дошкільнят "Умка", який сьогодні відвідують близько 50 хлопчиків і дівчат. З засновницею освітнього простору, який працює офлайн, поспілкувалася кореспондентка "Відомо".

Наталіє, через закриття дитячих садків у прифронтовому місті ви втратили роботу, але не бажання надалі навчати дітей. Як виникла ідея створити освітній простір для дошкільнят? Й чому саме "Умка"?

- Через воєнні дії дитячі садки в нашому місті закриті, тому всі працівники, зокрема й я, перебувають у простої. Водночас я постійно чула від батьків про великий запит саме на заняття для дошкільнят. Для дітей 3–6 років дистанційне навчання малоефективне: їм складно довго сидіти біля комп’ютера та повноцінно розвиватися в такому форматі. Тому й виникла ідея створити власний невеликий освітній простір для дошкільнят.
Назву підбирала довго. Хотілося чогось по-дитячому теплого й зрозумілого. Згадала мультфільм із дитинства про маленьке ведмежатко на ім’я Умка - допитливого, уважного, такого, що постійно ставить запитання й пізнає світ разом із мамою. Цей образ дуже точно передає філософію нашого простору.

Сьогодні "Умка" - єдиний у Зеленодольську офлайн-простір для дошкільнят. Чому важливо було зберегти саме такий формат навчання - офлайн?

- На базі одного з дитячих садків у місті облаштоване укриття, де за підтримки фонду для дітей проводять короткотривалі зустрічі. Діти перебувають там по кілька годин, і ці заходи мають переважно розвантажувальний, психологічний характер.
"Умка" ж - це інший формат. Я свідомо зберегла офлайн-навчання, тому що для дитини дошкільного віку основною є практично-ігрова діяльність. Саме через гру, рух, живе спілкування та безпосередню взаємодію з однолітками дитина пізнає світ і засвоює знання.

Коли дитина отримує інформацію наживо й одразу застосовує її в діяльності, формується зовсім інша якість навчання. Глибша, стійкіша й більш природна для цього віку. Саме тому офлайн-формат для дошкільнят є не альтернативою, а необхідністю.

Скільки разів на тиждень працюєте?

- Працюємо шість днів на тиждень. З понеділка по п’ятницю проходять навчальні заняття для дітей, які відвідують простір постійно. У суботу ми проводимо тематичні активності та STEM-заняття. На цих заходах діти проводять досліди та експерименти, досліджують явища природи та фізичні процеси, фантазують і практично застосовують знання, відкриваючи світ через гру та творчість. Суботні заходи відкриті для всіх бажаючих дітей міста, не лише для постійних учасників, і деякі з них залишаються на постійне навчання.

Діти яких категорій відвідують ваш простір?

- Ми підтримуємо пільгові категорії. Наприклад, на безоплатній основі навчається дитина з родини ВПО, яка потребує максимальної підтримки. Декілька дітей навчаються зі знижкою, оскільки їхні сім’ї також переживають важкі ситуації.
Окремо кілька разів на місяць ми проводимо безкоштовні суботні заходи для дітей малозабезпечених родин та дітей військовослужбовців.

У Зеленодольську відсутнє опалення, можливо, перебої зі світлом, складнощі воєнного часу, бо це прифронтове місто. Що допомагає вашому простору працювати стабільно та в безпечних умовах?

- У нас рідко бувають перебої зі світлом завдяки роботі енергетиків. Опалення ми забезпечуємо керамічними обігрівачами та кондиціонером, і звичайно дітей зігріває рухова активність на заняттях.

Які фітбеки від батьків та маленьких вихованців отримуєте про ваш простір?

- Батьки дуже вдячні за наш простір і часто діляться своїми враженнями, що їхні діти з радістю приходять на заняття. Малюки самі прагнуть грати, досліджувати й пізнавати світ разом із нами. Їхні усмішки та захоплення найкраще показують, що заняття їм подобаються і приносять радість.

Що вас підтримує та надихає на роботу?

- Мене надихають діти. Їхня допитливість, коли вони досліджують світ, ставлять питання і радіють маленьким відкриттям. Дуже підтримують вдячність та довіра батьків. А ще надихає сам процес: придумувати цікаві заняття, досліди, ігри та бачити, як діти ростуть і навчаються.